Games
30
May
Oral Translation Practice – Paragraph + Vocabulary

Vietnamese → English Oral Translation Practice

Paragraph-based speaking practice. Students see Vietnamese and vocabulary support first, then speak in English.

Teacher Guide

1. Let students read the Vietnamese paragraph silently for 1 minute.

2. Review the vocabulary box together.

3. Students speak the paragraph in English orally, using the vocabulary support.

4. Click “Reveal Sample English” only after they have tried speaking.

5. Ask them to speak again, better and faster.

Level 1 — Very Easy

My English Class

Mixed grammar: I am / I have / I like / I need / present continuous / will

Vietnamese Paragraph

Em là học sinh. Em đến từ Việt Nam. Em đang học tiếng Anh. Em có một quyển sách và một cây bút. Em thích tiếng Anh, nhưng em chưa nói tốt. Em cần luyện tập mỗi ngày. Hôm nay em đang đọc, đang viết, và đang nói tiếng Anh. Em muốn nói tiếng Anh tốt hơn. Em sẽ cố gắng mỗi ngày.

Vocabulary Support

học sinh = student
đến từ = be from
đang học = am studying
quyển sách = book
cây bút = pen
thích = like
chưa nói tốt = don’t speak well yet
cần luyện tập = need to practice
mỗi ngày = every day
đang đọc = am reading
đang viết = am writing
đang nói = am speaking
tốt hơn = better
cố gắng = try

Speaking Patterns

I am ____.
I am from ____.
I am studying ____.
I have ____ and ____.
I like ____, but I don’t ____ yet.
I need to ____ every day.
I want to ____ better.
I will ____ every day.
I am a student. I am from Vietnam. I am studying English. I have a book and a pen. I like English, but I don’t speak well yet. I need to practice every day. Today, I am reading, writing, and speaking English. I want to speak English better. I will try every day.
Task: Speak once slowly. Then speak again without looking at the vocabulary box.
Level 2 — Easy

First Day at a New School

Mixed grammar: new student / looking for / need help / Can you help me?

Vietnamese Paragraph

Hôm nay là ngày đầu tiên của em ở trường mới. Em là học sinh mới. Em đang tìm lớp học của em. Em không biết lớp học ở đâu. Em cần giúp đỡ. Em hỏi một bạn: “Bạn có thể giúp mình không?” Bạn ấy nói: “Được.” Em hỏi: “Lớp học tiếng Anh ở đâu?” Sau đó em đi đến lớp. Em hơi lo lắng, nhưng em sẽ cố gắng nói tiếng Anh.

Vocabulary Support

ngày đầu tiên = first day
trường mới = new school
học sinh mới = new student
đang tìm = am looking for
lớp học = classroom
không biết = don’t know
ở đâu = where
cần giúp đỡ = need help
hỏi một bạn = ask a student
bạn có thể giúp mình không? = Can you help me?
được / vâng = yes
sau đó = after that
đi đến lớp = go to class
hơi lo lắng = a little nervous
cố gắng nói = try to speak

Speaking Patterns

Today is my first day at ____.
I am a new ____.
I am looking for ____.
I don’t know where ____ is.
I need ____.
I ask, “Can you help me?”
After that, I ____.
I am a little nervous, but I will ____.
Today is my first day at a new school. I am a new student. I am looking for my classroom. I don’t know where the classroom is. I need help. I ask a student, “Can you help me?” He says, “Yes.” I ask, “Where is the English classroom?” After that, I go to class. I am a little nervous, but I will try to speak English.
Task: Student A speaks as the new student. Student B answers as the helper.
Level 3 — Medium

At a Store in America

Mixed grammar: want to buy / price / Do you have / Can I pay by card?

Vietnamese Paragraph

Em đang ở một cửa hàng nhỏ ở Mỹ. Em muốn mua nước, bánh mì, và một ít trái cây. Em có một ít tiền, nhưng em không biết giá. Em hỏi người bán hàng: “Cái này bao nhiêu tiền?” Người bán hàng nói: “Ba đô la.” Em cần một cái túi, nên em hỏi: “Bạn có túi không?” Sau đó em trả tiền. Em sẽ mang đồ ăn về nhà. Tối nay em sẽ ăn tối với gia đình.

Vocabulary Support

cửa hàng nhỏ = small store
ở Mỹ = in America
muốn mua = want to buy
nước = water
bánh mì = bread
trái cây = fruit
một ít = some
tiền = money
không biết giá = don’t know the price
người bán hàng = cashier
Cái này bao nhiêu tiền? = How much is this?
ba đô la = three dollars
cái túi = bag
Bạn có túi không? = Do you have a bag?
trả tiền = pay
mang về nhà = take home
ăn tối = have dinner
với gia đình = with my family

Speaking Patterns

I am at ____.
I want to buy ____, ____, and ____.
I have some ____, but I don’t know ____.
I ask the cashier, “How much is this?”
I need ____, so I ask, “Do you have ____?”
After that, I ____.
Tonight, I will ____ with ____.
I am at a small store in America. I want to buy water, bread, and some fruit. I have some money, but I don’t know the price. I ask the cashier, “How much is this?” The cashier says, “Three dollars.” I need a bag, so I ask, “Do you have a bag?” After that, I pay. I will take the food home. Tonight, I will have dinner with my family.
Task: Turn this paragraph into a short customer-cashier role-play.
Level 4 — Medium Plus

Lost at School

Mixed grammar: lost / need to see / don’t know where to go / will stay calm

Vietnamese Paragraph

Em đang ở trường, nhưng em bị lạc. Em đang tìm văn phòng trường. Em cần gặp giáo viên, nhưng em không biết đi đâu. Em thấy một học sinh gần đó. Em nói: “Xin lỗi, mình có thể hỏi một câu không?” Bạn ấy nói: “Được.” Em hỏi: “Văn phòng trường ở đâu?” Bạn ấy chỉ đường cho em. Em nói cảm ơn và đi đến văn phòng. Em hơi sợ, nhưng em sẽ bình tĩnh. Lần sau, em sẽ hỏi sớm hơn.

Vocabulary Support

bị lạc = be lost
đang tìm = am looking for
văn phòng trường = school office
cần gặp giáo viên = need to see the teacher
không biết đi đâu = don’t know where to go
thấy = see
gần đó = nearby
xin lỗi = excuse me
hỏi một câu = ask a question
Văn phòng trường ở đâu? = Where is the school office?
chỉ đường = show the way
nói cảm ơn = say thank you
đi đến văn phòng = go to the office
hơi sợ = a little scared
bình tĩnh = stay calm
lần sau = next time
sớm hơn = earlier

Speaking Patterns

I am at school, but I am ____.
I am looking for ____.
I need to see ____, but I don’t know where to go.
I see ____ nearby.
I say, “Excuse me, can I ask a question?”
I ask, “Where is ____?”
The student shows me ____.
I am a little ____, but I will ____.
Next time, I will ____ earlier.
I am at school, but I am lost. I am looking for the school office. I need to see the teacher, but I don’t know where to go. I see a student nearby. I say, “Excuse me, can I ask a question?” The student says, “Yes.” I ask, “Where is the school office?” The student shows me the way. I say thank you and go to the office. I am a little scared, but I will stay calm. Next time, I will ask earlier.
Task: Speak the story first. Then make a new version: lost at a bus stop, store, or hospital.
Level 5 — Harder

My Future Life in America

Mixed grammar: future / because / when / more / not give up

Vietnamese Paragraph

Trong tương lai, em sẽ đi Mỹ với gia đình. Em sẽ sống ở một thành phố mới. Em sẽ học ở một trường mới và gặp nhiều bạn mới. Ban đầu, em sẽ hơi lo lắng vì em chưa nói tiếng Anh tốt. Nhưng em sẽ luyện tập mỗi ngày. Khi em không hiểu, em sẽ hỏi giáo viên hoặc bạn bè. Em sẽ đọc nhiều hơn, viết nhiều hơn, và nói nhiều hơn. Em muốn có thể nói chuyện trong lớp, mua đồ ở cửa hàng, hỏi đường, và giúp gia đình em. Em biết sẽ khó, nhưng em sẽ không bỏ cuộc.

Vocabulary Support

trong tương lai = in the future
đi Mỹ = go to America
với gia đình = with my family
sống = live
thành phố mới = new city
trường mới = new school
gặp nhiều bạn mới = meet many new friends
ban đầu = at first
hơi lo lắng = a little nervous
vì = because
chưa nói tốt = don’t speak well yet
luyện tập = practice
khi em không hiểu = when I don’t understand
giáo viên = teacher
bạn bè = friends
nhiều hơn = more
nói chuyện trong lớp = talk in class
mua đồ = buy things
hỏi đường = ask for directions
không bỏ cuộc = not give up

Speaking Patterns

In the future, I will ____.
I will live in ____.
I will study at ____ and meet ____.
At first, I will be ____, because ____.
When I don’t understand, I will ____.
I will read more, write more, and speak more.
I want to ____, ____, and ____.
I know it will be difficult, but I will not ____.
In the future, I will go to America with my family. I will live in a new city. I will study at a new school and meet many new friends. At first, I will be a little nervous because I don’t speak English well yet. But I will practice every day. When I don’t understand, I will ask the teacher or my friends. I will read more, write more, and speak more. I want to talk in class, buy things at a store, ask for directions, and help my family. I know it will be difficult, but I will not give up.
Task: Use this paragraph as a short presentation. Add 2 personal sentences at the end.
Level 6 — Challenge

A Busy Day in America

Mixed grammar: routine / present continuous / store questions / tomorrow

Vietnamese Paragraph

Hôm nay là một ngày bận rộn. Buổi sáng, em đi học. Em đang học tiếng Anh trong lớp. Giáo viên đang nói chậm, nhưng em vẫn không hiểu một vài từ. Em giơ tay và nói: “Em không hiểu. Cô có thể nói lại không?” Sau giờ học, em đi đến cửa hàng với mẹ. Mẹ muốn mua đồ ăn, còn em muốn mua nước. Ở cửa hàng, em hỏi: “Cái này bao nhiêu tiền?” và “Em có thể trả bằng thẻ không?” Buổi tối, em làm bài tập và gọi cho bạn. Em mệt, nhưng em vui, vì hôm nay em nói tiếng Anh nhiều hơn. Ngày mai, em sẽ cố gắng nói nhiều hơn nữa.

Vocabulary Support

ngày bận rộn = busy day
buổi sáng = in the morning
đi học = go to school
trong lớp = in class
giáo viên = teacher
đang nói chậm = is speaking slowly
vẫn không hiểu = still don’t understand
một vài từ = some words
giơ tay = raise my hand
nói lại = say that again
sau giờ học = after school
đi đến cửa hàng = go to the store
với mẹ = with my mom
mua đồ ăn = buy food
mua nước = buy water
trả bằng thẻ = pay by card
buổi tối = in the evening
làm bài tập = do homework
gọi cho bạn = call my friend
nhiều hơn nữa = even more

Speaking Patterns

Today is ____.
In the morning, I ____.
I am studying ____ in class.
The teacher is speaking slowly, but I still don’t understand ____.
I raise my hand and say, “Can you say that again?”
After school, I go to ____ with ____.
At the store, I ask, “How much is this?”
In the evening, I ____ and ____.
Tomorrow, I will try to ____ even more.
Today is a busy day. In the morning, I go to school. I am studying English in class. The teacher is speaking slowly, but I still don’t understand some words. I raise my hand and say, “I don’t understand. Can you say that again?” After school, I go to the store with my mom. My mom wants to buy food, and I want to buy water. At the store, I ask, “How much is this?” and “Can I pay by card?” In the evening, I do my homework and call my friend. I am tired, but I am happy because today I speak more English. Tomorrow, I will try to speak even more.
Task: Students retell the story. Then replace “store” with “school office,” “bus stop,” or “restaurant.”
Level 7 — Final Challenge

First Week in America

Mixed grammar: longer paragraph / survival English / confidence

Vietnamese Paragraph

Tuần đầu tiên ở Mỹ không dễ với em. Mọi thứ đều mới: trường học mới, giáo viên mới, bạn mới, đường phố mới, và cả thức ăn cũng mới. Mỗi sáng, em thức dậy sớm và chuẩn bị đi học. Em có sách, bút, điện thoại, và một ít tiền trong cặp. Ở trường, em đang học nhiều môn bằng tiếng Anh. Đôi khi em hiểu, đôi khi em không hiểu. Khi em không hiểu, em sẽ nói: “Em xin lỗi, em không hiểu. Cô có thể giúp em không?” Sau giờ học, em có thể đi xe buýt về nhà. Nếu em bị lạc, em sẽ hỏi: “Trạm xe buýt ở đâu?” hoặc “Bạn có thể giúp tôi không?” Em biết em cần thời gian. Em chưa nói tiếng Anh giỏi, nhưng em đang tiến bộ từng ngày. Em sẽ học chăm chỉ, em sẽ luyện nói nhiều hơn, và em sẽ không sợ mắc lỗi.

Vocabulary Support

tuần đầu tiên = first week
không dễ = not easy
mọi thứ = everything
mới = new
đường phố = streets
thức ăn = food
mỗi sáng = every morning
thức dậy sớm = wake up early
chuẩn bị đi học = get ready for school
một ít tiền = some money
trong cặp = in my bag
nhiều môn = many subjects
bằng tiếng Anh = in English
đôi khi = sometimes
Em xin lỗi = I’m sorry
giúp em = help me
sau giờ học = after school
đi xe buýt = take the bus
về nhà = home
bị lạc = get lost
trạm xe buýt = bus stop
cần thời gian = need time
tiến bộ = improve
từng ngày = every day
học chăm chỉ = study hard
sợ mắc lỗi = afraid of making mistakes

Speaking Patterns

The first week in America is not easy for me.
Everything is new: ____, ____, and ____.
Every morning, I wake up early and ____.
At school, I am studying ____ in English.
Sometimes I understand, and sometimes I don’t understand.
When I don’t understand, I will say, “____.”
After school, I can ____ home.
If I get lost, I will ask, “____?”
I don’t speak English well yet, but I am ____ every day.
I will study hard, practice more, and not be afraid of ____.
The first week in America is not easy for me. Everything is new: a new school, new teachers, new friends, new streets, and even new food. Every morning, I wake up early and get ready for school. I have books, pens, a phone, and some money in my bag. At school, I am studying many subjects in English. Sometimes I understand, and sometimes I don’t understand. When I don’t understand, I will say, “I’m sorry, I don’t understand. Can you help me?” After school, I can take the bus home. If I get lost, I will ask, “Where is the bus stop?” or “Can you help me?” I know I need time. I don’t speak English well yet, but I am improving every day. I will study hard, I will practice speaking more, and I will not be afraid of making mistakes.
Final Task: 1-minute presentation. Students can change details to match their own future life.
Lightway English Center — Paragraph Oral Translation Practice

Related Posts

admin